دکتری تکنولوژی آموزشی؛ کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی؛ کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی
• تکنولوژی آموزشی و یادگیری الکترونیکی
• تفکر انتقادی در تعلیم و تربیت و برنامه درسی ملی
• روانشناسی کودکان استثنایی و آموزش تلفیقی
• مدیریت دانش در دانشگاهها و هوش اخلاقی مدیران
• روانشناسی اسلامی و بهداشت روانی از منظر دین
• مقدمات تکنولوژی آموزشی و ارزشیابی آموزشی
• فلسفه و اخلاق در فناوری و مکاتب فلسفی
• نظام جامع یادگیری الکترونیکی و فناوریهای سیار در آموزش
• روشهای تحقیق و روشها و فنون تدریس
• روانشناسی (تربیتی، رشد، کودکان استثنایی، عمومی، یادگیری، اجتماعی، اسلامی و شخصیت)
• بهداشت روانی و اصول تعلیم و تربیت
• تاریخ نهادهای آموزشی در اسلام و تاریخ آموزش و پرورش
• تفکر انتقادی و تربیت اسلامی؛ وجوه افتراق و اشتراک (فصلنامه انجمن معارف اسلامی)
• جایگاه تفکر انتقادی در تعلیم و تربیت اسلامی مبتنی بر سند برنامه درسی ملی
• ارزیابی و تحلیل محتوای کتب هدیههای آسمان بر مبنای تفکر انتقادی
• ارزیابی و مقایسه مهارتهای اجتماعی دانشآموزان عادی با دانشآموزان نیازهای ویژه با تاکید بر آموزش تلفیقی
• واکاوی شاخص تعیین اهداف آموزش دوره دوم متوسطه حرفهآموزی دانشآموزان با نیازهای ویژه
• رابطه هوش اخلاقی با ابعاد اعتمادآفرینی مدیران دانشگاه
• شناسایی و اولویتبندی عوامل بازدارنده مؤثر بر کرسیهای نظریهپردازی
• مقایسه اصول و روشهای تربیتی و معرفتشناختی خواجه نصیر با جان دیویی
• کتاب «تاریخ آموزش و پرورش در اسلام و ایران» (انتشارات گاه سحر)
• کتاب «روانشناسی و مسائل نوجوانان و جوانان» (انتشارات امید)
• کتاب «روانشناسی کودکان استثنایی» (انتشارات گنج عرفان)
• کتاب «بررسی رفتار در روانشناسی تربیتی» (انتشارات مدین)
• کتاب «سنجش و ارزشیابی در تعلیم و تربیت» (انتشارات گاه سحر)
• کتاب «راهبردهای تدریس و فنون معلمی» (انتشارات گاه سحر)
• کتاب «مبانی روانشناسی و جامعهشناسی برنامهریزی» (انتشارات گاه سحر)
• کتاب «اصول و فنون راهنمایی و مشاوره» (انتشارات گاه سحر)
• کتاب «مقدمهای بر روانشناسی اسلامی» (انتشارات عصمت)
• کتاب «بهداشت روانی در اسلام» (انتشارات دانشگاه آزاد اسلامی)
• کتاب «پرورش فرزند» (انتشارات جمکران)
• پژوهشگر نمونه دانشگاه آزاد اسلامی قم در سالهای ۱۳۸۶، ۱۳۸۷، ۱۳۸۸ و ۱۳۹۶
• الگوی مناسب حرفهآموزی دانشآموزان با نیازهای ویژه
• طراحی الگوی مدیریت دانش در دانشگاهها
• بررسی وضعیت استقرار دانش در دانشگاهها از دیدگاه اعضای هیئت علمی
• بررسی تطبیقی دیدگاههای فلسفی و آرای تربیتی شیخ اشراق با روسو (کنگره بینالمللی فرهنگ و اندیشه دینی)
• مقایسه دیدگاههای فلسفی و آرای تربیتی شیخ اشراق با جان دیویی (کنفرانس ملی تحقیق و توسعه در هزاره سوم)
• مقایسه دیدگاههای تربیتی و روشهای یاددهی- یادگیری جان دیویی و فارابی
• عوامل تهدیدکننده بهداشت روانی در خانواده از دیدگاه اسلام
• پیشبینی عملکرد تحصیلی بر اساس راهبردهای پردازش و نظمدهی در دانشآموزان (همایش ملی روانشناسی تربیتی شناختی)